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Jan-Henning Ehm

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Stand Alone

Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen psychologische Erkenntnisse und Konsequenzen für die Praxis
Das Projekt "Schulreifes Kind" Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung
Zusatzförderung von Risikokindern Handreichung für pädagogische Fachkräfte im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich
Interventions for Improving Children‘s Language in Early-Childhood-Education-and-Care Institutional Settings in Germany A Systematic Review
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