Author Description

Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki perbedaan dengan anak-anak pada umumnya. Terdapat beberapa jenis anak berkebutuhan khusus yang seringnya kita temui yaitu tunarungu, tunanetra, tunadaksa, tunagrahita, tunalaras, autis, down syndrome, dan retradasi mental. Buku Ini terdiri dari 15 bab yang disusun secara rinci dan berurutan mengenai psikologi anak berkebutuhan khusus, yaitu: BAB 1 Konsep dan Sejarah Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus BAB 2 Ruang Lingkup Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus BAB 3 Penyelenggaraan dan Model Pelayanan Pendidikan Inklusif BAB 4 Keluarga dengan Anak Berkebutuhan Khusus BAB 5 Sekolah Bagi Anak Berkebutuhan Khusus BAB 6 Kesulitan Belajar di Kelas Reguler BAB 7 Gangguan Perilaku dan Emosional/Tunalaras BAB 8 Gangguan Komunikasi pada Siswa/Tunawicara BAB 9 Gangguan Pendengaran pada Siswa/Tunarungu BAB 10 Gangguan Penglihatan/Tunanetra pada Siswa BAB 11 Gangguan Intelektual/Tunagrahita pada Siswa BAB 12 Gangguan Fisik/Tunadaksa pada Siswa BAB 13 Pendidikan dan Bimbingan bagi Anak Autis dan ADD/ADHD BAB 14 Pendidikan Anak Tunaganda BAB 15 Metode Belajar Anak dengan Kebutuhan Khusus