Author Description

Buku "Filsafat Pendidikan Transformatif" ini merupakan kumpulan kajian mendalam mengenai bagaimana prinsip-prinsip transformatif diterapkan dalam dunia pendidikan kontemporer. Berlandaskan teori pendidikan transformatif Jack Mezirow dan berbagai teori kepemimpinan mutakhir, buku ini membahas konsep kepemimpinan transformasional berbasis multikultural di lingkungan pendidikan, integrasi teori pendidikan transformatif dalam pengembangan micro learning secara hibrid, serta studi hermeneutik tentang kepemimpinan berbasis keyakinan di sekolah. Selain itu, buku ini juga mengkaji secara kritis pemikiran post-strukturalisme terhadap konsep boarding school, mengembangkan model kepemimpinan pendidikan transformatif di sekolah dasar, membahas sistem penelitian tindakan kelas dalam perspektif strukturalisme, hingga mengulas pengembangan model entrepreneurship dan profesionalisme guru dalam filsafat pendidikan transformatif. Dengan pendekatan filosofis, teoritis, dan aplikatif, buku ini menjadi referensi penting bagi akademisi, praktisi pendidikan, dan pemimpin lembaga pendidikan yang ingin membangun ekosistem pembelajaran yang lebih reflektif, inklusif, dan inovatif.