Author Description

Pendidikan Pancasila memerlukan perimbangan dan pengayaan untuk menguatkan standar semua strata pendidikan dari segi teori, pendekatan, isi, serta informasi tentang data dan fakta-fakta di dalamnya. Pengembangan buku teks dan bacaan untuk dunia pendidikan dan masyarakat umum tidak boleh dimonopoli oleh satu kekuatan politik atau tradisi intelektual tertentu. Namun, tugas Pendidikan Pancasila dan Pengembangan Karakter atau Moral dan Sivik membutuhkan partisipasi yang luas dan insentif dari warga negara melalui etos berpikir yang terbuka, kemampuan menguji ide, gagasan, dan pendapat secara serius, serta bertanggung jawab untuk menemukan cara-cara terbaik terkait sistem organisasi, tatanan sosial, norma-norma, dan kebiasaan yang perlu kita semai dan pupuk bersama. Buku ini ditulis oleh beberapa praktisi dan profesional di bidangnya masing-masing yang akan turut membantu para pendidik dan pembelajar untuk mencapai esensi dari Pendidikan Pancasila dengan pengayaan wacana dan imajinasi yang nantinya akan berpengaruh pada praktik dan tata cara hidup bersama.