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Förderung Früher Literalität Mit Kinderliteratur / Ulrike Eder Und İnci Dirim -- Vom Grüffelo Zum Sprachabschneider: Die Ästhetische Funktion Von Sprache Als Grundlage Einer Integrativen Deutschdidaktik In Mehrsprachigen Lerngruppen / Gerlind Belke -- Language And Literature Awareness Im Umgang Mit Kinder- Und Jugendliteratur / Heidi Rösch -- Scherz, Satire, Ironie Und Tiefere Bedeutung In Bilderbüchern: Wie Gehen Erwachsene Damit Um, Und Was Schätzen Die Kinder An Ihnen? / Gudula List -- Sprachförderung Durch Biliteralität: Zur Rolle Der Prosodie Und Interaktion In Deutsch-türkischen Vorlesesettings / Zeynep Kalkavan-aydın, Yazgül Şimşek Und Nils Bahlo -- Handlungsmuster Und Handlungsroutinen Innerhalb Der Literalitätsentwicklung In Ein- Und Zweitsprachigen Erwerbskontexten / Tabea Becker, Claudia Müller-brauers Und Juliane Stude -- Konzeptionelle Schriftlichkeit In Vorlesegesprächen Und Was Sich Dahinter Verbirgt: Kommunikationssituative Distanz Als Herausforderung In Der Frühkindlichen Literalitätsentwicklung / Linda Stark -- Literale Wertschöpfung Und Das Projekt Der Kleinen Bücher / Nadja Kerschhofer-puhalo, Werner Mayer Und Christian Schreger -- Es Kann Immer Alles Was Gutes Passieren: Mündliche Erzählungen Von Türkisch- Und Deutschsprechenden Grundschülerinnen Und Grundschülern Zu Einem Mehrsprachigen Bilderbuch / Katharina Federlein -- Die Wörterfabrik: Literar-ästhetische Lernarrangements Beim Deutsch Als Zweitsprache-erwerb / Farriba Schulz. Ulrike Eder & İnci Dirim (hrsg.). Proceedings Of Conference Held At Vienna, 2015. Includes Bibliographical References.