Author Description

سواء كنت جديدًا على عملية المجتمعات التعلّمية المهنية أو كنت قد بدأت عملية التحوّل إلى مجتمع تعلّمي مهني، ستجد أنّ هذه الطبعة تغوص عميقًا في عملية المجتمع التعلّمي المهني، مخاطبة احتياجاتك بشكل مباشر، مركّزة على الأخطاء المتكررة في رحلة المجتمع التعلّمي المهني، ومركّزة على النتائج المرجوة من العملية - زيادة تعلّم الطلاب وتحسين ممارسة التربويين. تزخر هذه الطبعة بالاستراتيجيات، الأدوات والنصائح الجديدة لتوظيف وتدريب التربويين الجدد، وكتابة تقويمات تكوينية مشتركة من قِبل الفريق، تطبيق تدخّلات منتظمة لدعم الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة ووقت إضافيين ليحقّقوا مزيدًا من التعلّم وتوسيع تعلّم الطلاب الذين أثبتوا أنهم تعلّموا المعايير الأساسية المستهدفة. يسر دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع - مدارس الظهران الأهلية أن تزوّد المكتبة التربوية العربية بهذا الدليل الشامل لتحويل المدارس إلى مجتمعات تعلّمية مهنية يعمل فيها المعلّمون والمديرون والموظّفون معًا بطريقة مترابطة من أجل التأثير على ممارساتهم داخل الصفوف بطرق تؤدّي إلى نتائج أفضل لطلابهم وفِرَقهم ومدرستهم ككل. وهذا الدليل ترجمة أمينة لكتاب التعلّم عن طريق العمل، الطبعة الثالثة Learning By Doing لمؤلّفيه Richard DuFour، Rebecca DuFour، Robert Eaker، Thomas W. Many، وَ Mike Mattos.