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Diese Forschung wurde unternommen, um einen Einblick in die berufliche Entwicklung von Sprachlehrer in Australien zu erhalten. Es wurden traditionelle und internetgestützte Angebote zur beruflichen Fortbildung von Lehrern einer Fremdsprache untersucht. Ein Hauptfokus war die Anwendung der Informations-und Kommunikationstechnologien für deutsche Sprachlehrer um sich beruflich Weiterzubilden und die Anwendung der erworbenen Kenntnisse im Klassenzimmer. Durch diesen Ansatz überspannt diese Studie einigen Disziplinen, namentlich Erziehungswissenschaften, Informationstechnologie und Linguistik. Durch die interdisziplinäre Art dieser Forschung war es notwendig die geschichtlichen, gesellschaftlichen und politischen Zusammenhänge innerhalb jedes Feldes darzulegen, um ein grundlegendes Verständnis zu gewinnen. Es werden abschließend Empfehlungen dargeboten, um die Arbeitssituation, Karriereaussichten und berufliche Weiterentwicklung von Sprachlehrern in Australien zu verbessern.