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Un temps délaissé, le concept d’intersubjectivité redevient un champ d ’interrogations et de recherches qui permet un dialogue riche et const ructif entre les neurosciences, la psychanalyse et les sciences cognit ives et ouvre des horizons psychopathologiques. L’intersubjectivité déplace notre objet d’étude clinique usuel du pati ent vers la relation interpersonnelle, de la métapsychologie vers la r elation d’objet, du monde psychique interne vers l’«entre-soi», du véc u subjectif vers l’empathie, du cerveau expérimental du laboratoire au cerveau social en condition écologique. À l’heure où la technique, qu elle que soit la théorie sous-jacente, a tendance à dominer le fondeme nt de l’acte de soin, pédagogique ou éducatif, ce numéro démontre l’im pact de la dimension humaine, intersubjective de ces actes.