Author Description

Buku merupakan monograf hasil penelitian tentang komunikasi efektif siswa dalam hubungannya dengan hasil belajar. Pada buku monograf ini dikaji komunikasi efektif siswa dengan meneliti variabel-variabel komunikasi interpersonal berdasarkan hukum komunikasi pola REACH. Analisis data dilakukan menggunakan analisis jalur. Penulis menemukan bahwa aspek penting yang perlu dimiliki siswa dalam belajar adalah memberikan perhatian penuh pada guru dan menjadi pendengar yang baik sebagai bentuk penghormatan (respect) dalam berkomunikasi.