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Die Gesundheitssituation im Schuldienst ist prekarer als in vielen anderen akademischen Tatigkeitsfeldern. Beschaftigte leiden hier uberproportional haufig unter Erschopfungssymptomen, Unzufriedenheit mit der Berufswahl und Uberforderungsgefuhlen. Das wirkt sich zum einen ganz unmittelbar auf die Lebensqualitat der Betroffenen aus. Zum anderen haben Einschrankungen im Wohlbefinden Lehrender durchaus Konsequenzen fur Lernende. Guter Unterricht ist auf Dauer nur mit gesunden Lehrerinnen und Lehrern zu bewerkstelligen. Das Buch zeichnet ein differenziertes Bild der Belastungssituation im Schuldienst und liefert praxistaugliche Vorschlage zur Verbesserung des Arbeitsalltags, erganzt um Konzepte der Stressbewaltigung und Praventionsprogramme zur Gesundheitsforderung im Lehrberuf.