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Explicar ciencias es, tan slo, un arte o es algo que puede ser descrito, enseado y aprendido? sta es la cuestin que se trata en este libro. A partir del trabajo de campo en las aulas, los autores proporcionan una descripcin vvida de cmo ensean ciencias los profesores a los estudiantes, explicacin apoyada, adems, en una slida base terica.Se presta atencin a las maneras en que se genera la necesidad de proporcionar una explicacin, a la forma en que, a travs del habla y la accin, se promueven las nuevas y extraas entidades de la ciencia - desde los genes a los elementos -, al modo en que se transforma el conocimiento para convertirlo en algo explicable, al procedimiento por el que las prcticas unen explicacin y realidad. Se ilustran, adems, diferentes estilos de explicar, desde el 'contador de cuentos' hasta aquellos que demandan a los estudiantes 'dilo a mi manera'.Formas de explicar. La enseanza de las ciencias en Secundaria es un nuevo y excitante punto de partida en la enseanza de las ciencias. Rene a los profesores de ciencias y a los especialistas en la teora del discurso y la comunicacin para alcanzar una nueva sntesis de ideas. El libro ofrece a los profesores de ciencias ayudas y nociones muy prcticas sobre la enseanza de las ciencias.