Author Description

<p>Dans le cadre de la reforme ST2S, cet ouvrage met en uvre une pedagogie active placant les eleves au c ur de l etude de la sante et du social. Structure autour des 3 poles du programme, ce manuel vise a developper les competences et les connaissances des eleves, tant dans l acquisition des savoirs lies aux thematiques que dans la maitrise des methodologies appliquees a la demarche d etude.<p>Les chapitres thematiques: Chacun des 14 chapitres presente une structure simple et attrayante, adaptee aux differents temps du cours et de l annee d apprentissage: - l ouverture du chapitre, a travers des visuels, interroge l eleve et l aide a discerner le fil conducteur de la thematique etudiee- un panorama du cours offre une premiere approche des notions grace a un choix de documents diversifies et un questionnement progressif (reperage, analyse et mise en relation des informations)- la synthese permet de faire le point sur les savoirs a acquerir et un "essentiel en schema" aide a les memoriser- le grand angle et le focus proposent d approfondir un point thematique lie a l actualite, en faisant varier les echelles d etude (au plan international et local)<p>Le pole methodologie: Ce pole est construit autour de 10 fiches methodologiques (abordant chacune un point), pouvant porter sur les methodes, techniques et outils utilises dans l etude sanitaire et sociale: - l analyse d exemples presente des documents varies et caracteristiques d une des diverses phases de la demarche d etude- la demarche methodologique, a travers un questionnement guide, amene l eleve a construire une methode generale qui servira de base de cours- l application propose un entrainement pour reinvestir les savoirs acquis<p>Les points forts du livre-eleve: > Une construction pas a pas des savoirs, grace a un questionnement progressif.> Une richesse et une variete des documents, liees au quotidien des eleves.> Une double approche du pole methodologie pour repondre a toutes les pratiques d enseignement ce p