Author Description

<p> <b>Cómo liberar la creatividad, la curiosidad y la razón a través de la sabiduría de los más jóvenes.</b> </p> <p> La niñez es nuestra plataforma de despegue, el periodo de la vida en el que el <b>aprendizaje </b> es más intenso, y adquirimos el conocimiento crítico y las habilidades que nos permitirán <b>adaptarnos</b> . Filósofos de todas las épocas han señalado que, con el paso del tiempo, los seres humanos tendemos a encogernos mental y emocionalmente. Desvirtuamos nuestra naturaleza -caracterizada por la curiosidad, la empatía, la razón, el asombro y el deseo de experimentar y entender- y, de esta manera, se va volviendo borroso nuestro <b>sentido de identidad. </b> </p> <p> Comenzamos nuestras vidas con un estallido moral, intelectual y creativo. Siguiendo las evidencias científicas que así lo demuestran, Christopher Phillips advierte que la niñez no es simplemente un estado de desarrollo, de transformación -de <i>llegar a ser</i> -, ni la adultez un momento de plenitud o acabamiento. <b>Si aprovechamos las cualidades propias de la niñez, no estaremos condenados a volvernos seres desanimados y frágiles, sino que creceremos y viviremos guiados por el asombro, la curiosidad, la imaginación, el sentido de juego y la compasión. </b> Explorando y explotando la filosofía de ser niños, podremos desarrollar ilimitadamente nuestro potencial. </p> <p> Vinculando filosofía, ciencias sociales, investigación neurocientífica y anécdotas personales, este libro propone una aproximación radicalmente distinta al tema de la frontera entre niñez y adultez, para mostrarnos que la forma como los niños ven y viven el mundo puede ser una clave para un <b>desarrollo pleno</b> , para alcanzar eso que los griegos llamaban <i>areté </i> o excelencia. </p>