Author Description

<p>Lembaga Pendidikan dewasa ini dituntut untuk dapat mengembangkan visi dan orientasi lembaganya menjadi sebuah Lembaga pendidikan yang mampu berdikari dan mengelola secara mandiri segala aspek sumberdaya yang ada, mengingat akan kebijakan desentralisasi pendidikan yang memaksa lembaga pendidikan merancang atau memformulasi lembaga pendidikan untuk bersaing dan bergerak seiring perkembangan zaman.</p><p>Untuk memenuhi dan mengikuti era desentralisasi dan otonomi daerah maka menjadi keniscayaan bagi lembaga pendidikan untuk mengembangkan diri secara kontekstual dengan melibatkan komponen baik dari dalam Lembaga Pendidikan itu sendiri maupun peran serta atau keterlibatan masyarakat yang lebih dikenal dengan komite sekolah. Untuk menjawab kemandirian lembaga pendidikan tersebut, maka buku ini hadir untuk dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan untuk mengelola serta merancang pendidikan yang lebih baik melalui Manajemen Berbasis Sekolah (MBS).</p><p>Manajemen berbasis sekolah dapat diartikan sebagai model pengelolaan yang memberikan otonomi dan fleksibilitas kepada sekolah sekaligus mendorong partisipasi warga sekolah (guru, peserta didik, kepala sekolah, karyawan) secara langsung untuk meningkatkan mutu sekolah berdasarkan kebijakan pendidikan nasional serta peraturan undang-undang yang berlaku.</p>