Author Description

Dette er en grunnbok om barn og unges fortolkning av, og liv med mediene. De som har vokst opp rundt årtusenskiftet, har opplevd en hel liten medierevolusjon bare i sin levetid. Hvordan har det artet seg gjennom oppveksten for den første generasjonen som har levd hele sitt liv med konkurranse mellom kanalene og en overflod av medietilbud? Hva skiller jentenes mediebruk fra guttenes, og hvilken funksjon har dataspill? Forfatteren oppsummerer 11 års unik forskning på en ungdomsgenerasjon der en gruppe barn er fulgt fra 4 til 15 år. I boken analyseres samspillet mellom barns og unges medietekster i lys av aktuelle tema som lesing, sammensatte tekster, utvikling av tekstkompetanse og kjønnsroller. Forfatteren trekker inn emosjonelle, kognitive, sosiale og kulturelle aspekter ved barn og unges tekstfortolkning og mediebruk. Boken er særlig aktuell for studenter i mediefag og i lærerutdanningene, men kan leses med like stort utbytte av foreldre, lærere og alle som arbeider med barn og unge.