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Vorstellung von Methoden und praktischen Beispielen zum Einsatz der Feedback-Methode als regelmäigem Austausch zwischen Lehrern und Schülern. Aspekte der aktuellen Schulentwicklungsdiskussion und deren Auswirkungen auf Unterrichtsgestaltung (Heterogenität von Lerngruppen, Differenzierung) werden aufgegriffen. Berücksichtigt wurden auch neue Erkenntnisse, nach denen Feedback als einer der entscheidenden Faktoren für nachhaltiges Lernen gesehen wird