Author Description

Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge educative, fait constamment le lien entre la comprehension theorique de l'autisme et ses consequences pour l'intervention pratique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les elements d'une pratique d'intervention organisee autour de cinq concepts theoriques: <br>- les troubles envahissants du developpement;<br>- le probleme de la signification de l'autisme;<br>- la communication;<br>- les interactions sociales;<br>- les problemes relatifs a l'imagination.<br>Constamment etaye par une large experience clinique, l'ouvrage temoigne de ce que la demarche educative, loin d'etre repetitive et d'aboutir a la robotisation, permet de redonner sens a l'environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d'acces a l'apprentissage et a l'integration. Elle s'inscrit dans une complementarite avec l'approche medicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de reel partenariat.<br>C'est pourquoi ce livre s'adresse autant aux praticiens qu'aux psychotherapeutes, aux educateurs et aux familles concernees.<br><br>