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Este volumen pretende ser una ayuda para la práctica en el aula; ofrece algunas pistas, algunos ejemplos, algunos recursos que ayuden a llevar a cabo la actividad docente y que sirvan de base a la reflexión sobre las formas de enseñar y aprender Lengua y Literatura, entendiendo que las propuestas prácticas son siempre incitaciones a la acción ya la reflexión inherente y necesaria a cualquier práctica de enseñanza. Los dos primeros capítulos tratan del prácticum y proponen vías para la reflexión sobre la propia práctica. En los capítulos siguientes se muestran algunos ejemplos concretos de secuencias de enseñanza sobre aspectos relevantes en niveles de secundaria: el resumen, la exposición oral ligada al trabajo de indagación hecho por los alumnos, la composición escrita, la sintaxis de la oración y la relación entre cine y literatura. Dos capítulos ofrecen puntos de vista para reflexionar sobre las lecturas y sobre cómo abordar la corrección de los textos. Finalmente, se recoge un amplio abanico de secuencias didácticas de Lengua y de Literatura.