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Este livro serve de subsídio para profissionais da área de Letras que desejem comparar o português ou qualquer outra língua que lecionem com as línguas indígenas no Brasil, em busca de exemplos tanto de universais quanto de diversidade linguística. A o fazer isso, estes profissionais certamente contribuirão para o abrandamento de preconceitos estabelecidos a respeito dos povos indígenas. O livro servirá, ainda, para as próprias comunidades de falantes, muitas das quais hoje contam com professores nativos formados em cursos de magistério, segundo e terceiro grau. As escolas indígenas carecem de materiais didáticos de qualidade e raramente a língua indígena ocupa o tempo e o espaço que nelas deveria ocupar. Nosso intento é contribuir para que as pesquisas linguísticas desenvolvidas nas universidades possam ser, de alguma maneira, incorporadas aos conhecimentos transmitidos no domínio escolar de índios e não índios. Também beneficia o debate acadêmico acerca das diversas teorias e metodologias usadas para a investigação dos temas relacionados à estrutura argumental através das línguas.