Author Description

Budaya ini tidak hanya mencerminkan kearifan lokal tetapi juga memiliki potensi besar untuk diterapkan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar melalui pendekatan etnopedagogi. Melalui pendekatan ini, siswa tidak hanya belajar materi akademik saja, tetapi juga nilai-nilai budaya, moral, dan sosial yang terkandung dalam tradisi tersebut. Diharapkan, model pembelajaran ini dapat menginspirasi pendidik untuk memanfaatkan kekayaan budaya lokal sebagai sumber belajar yang relevan dan kontekstual serta turut melestarikan budaya di tengah arus globalisasi.