Author Description

Buku Teori Psikologi Konstruktivisme mengupas tuntas teori pembelajaran yang menekankan proses aktif dan kontekstual dalam membangun pengetahuan. Melalui enam bab, buku ini menyajikan pembahasan tentang konsep dasar konstruktivisme, kelebihan dan kelemahannya, serta bagaimana teori ini dapat diintegrasikan dengan pendekatan lain. Tidak hanya sebatas teori, buku ini juga membahas penerapan praktis konstruktivisme dalam proses pembelajaran, evaluasi efektivitasnya, dan penerapannya dalam mendukung Kurikulum Merdeka. Dengan penjelasan yang jelas dan aplikatif, buku ini memberikan panduan berharga bagi pendidik dan praktisi pendidikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif, personal, dan bermakna. Buku ini sangat relevan bagi guru, mahasiswa pendidikan, dan siapa pun yang ingin memahami dan menerapkan teori konstruktivisme untuk mengoptimalkan proses pembelajaran di era modern.