Author Description

L'ENS Cachan entre dans son second sicle. Fonde en 1912, pour former les professeurs de l'enseignement technique, l'Ecole normale de l'enseignement technique (ENET) devient "suprieure" en 1932 (ENSET), puis intgre en 1985 le cercle prestigieux des grandes coles en se transformant en Ecole normale suprieure. Cet ouvrage rend compte des volutions de cette institution dont l'histoire reflte la fois celles du systme ducatif mais aussi celles de la socit franaise tout entire. Caractrises par leur pluridisciplinarit et leur interdisciplinarit ainsi que par la volont de ne jamais se couper de la ralit matrielle, sociale et conomique, les formations sont sans cesse soumises des restructurations qui ne sont pas exemptes de contradictions. Ainsi, l'ambition d'excellence et le glissement vers le sommet du dispositif scolaire se paient de l'loignement progressif de la mission de formation initiale des enseignants du secondaire au profit de la formation la recherche. En mme temps, ces caractristiques confrent l'Ecole des potentialits cratrices qui lui permettent de transcender les frontires traditionnelles des disciplines acadmiques et de mieux rpondre aux problmatiques scientifiques contemporaines. Sa russite et son rayonnement international lui valent de servir de modle pour la cration d'tablissements similaires dans une vingtaine de pays. En abordant quelques-unes des questions qui tissent l'histoire de l'ENS Cachan, ce livre croise en mme temps des enjeux essentiels pour la France du XXIe sicle.