Author Description

Elinizdeki ders notlarina iliskin olarak asagidaki noktalara dikkat cekmek isterim: 1) Universite duzeyinde yapilan bir egitimde, yalnizca ders notlariyla yetinilemez. Ogrenci, dogru durust yetismek istiyorsa, baska kaynaklara da basvurmalidir. Notlarin sonuna, bu amacla bir Secme Kaynakca konmustur. 2) Toplum bilimleri egitiminde, ogretmenin dunya gorusu dersin icerigini ister istemez etkiler. Universite ogrencisi ise, KENDI dunya gorusunu OZGURCE kurmalidir. Bundan dolayi, ders notlariyla, dahasi, onerilen kaynaklarla yetinmeyip degisik goruslerdeki yazarlarin yapitlarini okumak gereklidir. 3) Dil, dusuncenin hem araci, hem de gerecidir. Dusuncede titizlik, dilde de titizligi gerektirir. Ozellikle biliminsani, bu konuda cok duyarli olmak zorundadir. Iste bu gerekceyle bu notlarda elden geldigince ari ve tutarli bir dil kullanilmaya calisilmistir. Dersin adi icin geleneksel "Anayasa Hukuku" yerine Anatuze'nin yeglenmesi de ayni titizligin sonucudur. Yarisi Turkce yarisi Arapca oldugundan, geleneksel terimin gercekte Anakanun Hukuku gibi acayip bir anlama geldigi cokca gozden kaciyor. Iste bu uygunsuzluktan kurtulmak icindir ki Anahukuk anlamina gelen Turkce "Anatuze" terimi yeglenmistir. Kimi sozcuklerde duraksamaya dusebilecek ogrenciler dusunulerek notlarin sonuna bir Sozlukce eklenmistir. Yanlis anlama olasiliklarini ortadan kaldirmak icin, notlar okunmadan once sozlukcenin gozden gecirilmesi yararli olacaktir. 4) Kapsamli bir konuda ogrencilerin dikkatinin dagilmasi, sonucta da kimi bilgileri, kavramlari ya da baglantilari gozden kacirmalari olasidir. Iste bu dagilma tehlikesine karsi bir onlem olarak, notlarin sonuna bir Dizin konmustur. Ogrenci calisirken, ozellikle de bilgisini tazelerken bundan kesinlikle yararlanmalidir. Su da belirtilmelidir ki, Icindekiler bolumundeki basliklar dizine alinmamistir. Dolayisiyla, dizin, "icindekiler"le birlikte kullanilmalidir. 12 Subat 2007 gunu yitirdigimiz sevgili meslektasim Prof. Dr. Yavuz Sabuncu, notlari gozden