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Rudolf Egger

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Stand Alone

Lebenslanges Lernen in Der Universit T Lernweltforschung
Grundversorgung Bildung Ber Die Gefhrdung Sozialer Kohsion Durch Die Ausdnnung Der Weiterbildungsstruktur
Sinnliche Bildung?
Orte des Lernens Lernwelten und ihre biographische Aneignung
Zwischen null und unendlich Identität und Pädagogik
Herzensbildung über die Kunst, sich im Anderen wiederzuerkennen
Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften
Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium
Biographie und Bildungsrelevanz eine empirische Studie über Prozessstrukturen moderner Bildungsbiographien
Orte des Lernens
Sinnliche Bildung?
Lernwelt Schulweg Sozialräumliche Annäherungen an ein Alltagsphänomen
Weiterbildung in Regionen mit Bevölkerungsrückgang Aufbau eines unterstützenden Lernnetzwerkes durch die Volkshochschule
Pandemieresilienz empirische Befunde zur Bewältigung der sozialen Folgen der Corona-Krise
Bildung an der Grenze

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