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Florentine Paudel

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Evaluation zweier Rechtschreibprogramme Eine explorative, hypothesenbildende Untersuchung
Umsetzung logopädagogischer Methoden in der Korrektur der Dyslexie Eine empirische Untersuchung
Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten Unter Inklusiver Perspektive Eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen Von Lehrkräften in Integrationsklassen der Sekundarstufe