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Bodo von Borries

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Stand Alone

Jugend und Geschichte. Ein europäischer Kulturvergleich aus deutscher Sicht
Geschichtsbewusstsein empirisch
Zur Genese historischer Denkformen
Geschichtslernen, Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik Erinnerungen, Erfahrungsschätze, Erfordernisse. 1959/60–2020/21
Geschichtslernen, Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik Erinnerungen, Erfahrungsschätze, Erfordernisse : 1959/60–2019/20
Schulbuchverständnis, Richtlinienbenutzung und Reflexionsprozesse im Geschichtsunterricht eine qualitativ-quantitative Schüler- und Lehrerbefragung in deutschsprachigen Bildungswesen 2002
Vom "Gewaltexzess" zum "Gewissensbiss"? autobiographische Zeugnisse zu Formen und Wandlungen elterlicher Strafpraxis im 18. Jahrhundert
Wendepunkte der Frauengeschichte: Ein Lese- und Arbeitsbuch zum An- und Aufregen (Frauen in Geschichte und Gesellschaft) (German Edition)
Über Muttergöttinnen, Männeransprüche und Mädchenkindheiten. Modelle und Materialien zum Ausprobieren und Bessermachen
Kindheit in der Geschichte
Historisch Denken Lernen – Welterschließung statt Epochenüberblick Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe
Geschichtslernen und Menschenrechtsbildung Auswege aus einem Missverhältnis? ; normative Überlegungen und praktische Beispiele
Kolonialgeschichte und Weltwirtschaftssystem Europa und Übersee zwischen Entdeckungs- und Industriezeitalter 1492 - 1830
Lernziele und Testaufgaben für den Geschichtsunterricht, dargestellt an der Behandlung der Römischen Republik in der 7. Klasse
Über Frauen-Leistung, Frauen-Unterdrückung und Frauen-Wahlrecht. Ein Lese- und Arbeitsbuch zum An- und Aufregen

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