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La educación que cumpla con las expectativas de las nuevas generaciones del siglo XXI supondrá, ante todo, el abandono de los principios de la pedagogía autoritaria con su expresa contradicción del rol del profesor y el alumno (relaciones de sujeto-objeto), así como de la idea del dominio y la sumisión. Asimismo, requiere de un replanteamiento de los fundamentos metodológicos de la educación y la modernización de sus contenidos. En la práctica, esto significará dejar de pensar en la educación como algo impersonal y objetivo (aquello que "representa el conjunto de todo lo que debemos de saber").