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Die vorliegende Studie untersuchte den Einfluss des Alters auf die Entwicklung des Wortschatzes einer Zweitsprache bei 127 Teilnehmern im Anfängerkurs Englisch. Die jüngere Gruppe scheint im Durchschnitt besser abzuschneiden als die ältere. Die Mann-Whitney-Tests zeigen jedoch keinen signifikanten Unterschied. Eine multiple Regressionsanalyse zwischen Geläufigkeit und Erwerb, zusammen mit einer tabellarischen Darstellung des Korrelationskoeffizienten und dem ANOVA-Test, ergab eine signifikante lineare Beziehung zwischen Geläufigkeit und Erwerb, die Geläufigkeit entlang 25,7% der Variabilität erklärt. Der Spearman rho-Koeffizient zeigt signifikante Werte der Korrelation mit dem wahrgenommenen Englischniveau.