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La scuola italiana è stata sempre segnata da continui travagli, sia in campo legislativo che pedagogico. Negli ultimi anni si sta verificando un significativo processo di evoluzione e miglioramento che proviene da istanze già presenti da tempo, sollecitate anche per iniziativa dell'Unione Europea: si vedano le chiavi di competenza stabilite dalle ultime norme. La finalità prioritaria della scuola di oggi é quella di coniugare istruzione ed educazione, attraverso una forma di didattica che sia innovativa rispetto al passato. Il presente testo si propone di dimostrare la legittimità del curricolo didattico nella scuola italiana, non soltanto dal punto di vista normativo ma anche da quello epistemologico, alla luce dei risultati della ricerca pedagogica contemporanea...