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La esencia temática que encierra la realización de un nuevo libro sobre Motivación en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA) de las Ciencias Sociales, viene dada por la necesidad de revolucionar la enseñanza de la Historia específicamente, en función de crear nuevos escenarios de debate y discusión dirigidos a centrarse en no enseñar hechos sino ideas, estructuras de pensamiento, modos de pensar y que estos se conviertan en modos de actuación profesional. La sistematización del término Estimulación Motivacional propone contextualizar al campo de acción pedagógica, conceptos y principios de la psicología que son aplicables, pero que conocemos que son insuficientes para explicar y transformar la realidad educativa escolar. Por lo que al carecer en la literatura pedagógica de materiales que permitan el estudio y sistematización del término, esta obra contribuirá a tal fin, desde una perspectiva histórico-cultural, en la medida en que los nuevos estudios históricos se adentren en temáticas menos abordadas, pero necesarias para tener una percepción real del devenir histórico universal.