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En la producción académica contemporánea, publicar ha dejado de ser una formalidad para convertirse en un medio de validación científica, circulación del conocimiento y desarrollo profesional. Paradójicamente, mientras crecen el acceso a bases de datos, repositorios y herramientas digitales, también aumenta la dificultad de transformar información dispersa en conocimiento integrado, útil y comunicable.