Author Description

"L'autoévaluation des établissements scolaires permet aux établissements d'avoir davantage de liberté dans l'élaboration de leur projet pédagogique, en contrepartie d'une plus grande autonomie et d'une évaluation plus régulière. L'ouvrage illustre un modèle concret de mise en place d'une autoévaluation et de son cadre de référence. Il en analyse le contexte juridique, institutionnel et organisationnel de mise en place. Il fournit aux chefs d'établissements un canevas type pour construire leurs démarches d'autoévaluation autour de quatre axes: élève, processus, apprentissage organisationnel et moyens. L'auteur propose d'adosser la démarche d'autoévaluation à celle de la mise en œuvre du projet d'établissement. Ainsi, l'outil d'autoévaluation est présenté et perçu comme un modèle de construction du projet d'établissement partagé entre les acteurs. Il définit le cadre des échanges qui permettent la mise en œuvre du projet d'établissement. Le style rédactionnel combine exemples pratiques, témoignages et analyses conceptuelles et théoriques. Il donne à l'ouvrage une dimension pédagogique qui sera utile aux étudiants et à tous ceux qui passent des concours." --