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O que está aqui é uma visão panorâmica do ensino de ciências na educação básica brasileira. Nossas expectativas são que as informações e os insights possam ser relevantes para contribuir com o fortalecimento e o reconhecimento da importância estratégica do ensino de ciências em todo o processo de escolarização. A pesquisa aqui apresentada, realizada ao longo de 2021, está circunscrita a alguns temas centrais no debate sobre as políticas educacionais, sobretudo em razão da implementação da BNCC, tais como a formação docente inicial e continuada, as metodologias/práticas de ensino e os efeitos das desigualdades educacionais para a evasão e o abandono escolar, quando considerados os marcadores de gênero e raça.