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Diante do atual contexto histórico-social, um dos tensionamentos a serem realizados se dá na luta entre concepções de mundo, ou melhor, na disputa, no bojo da educação escolar, em proveito do desenvolvimento da concepção de mundo crítica dos indivíduos que compõem a classe trabalhadora. A socialização do presente livro, à luz da pedagogia histórico-crítica, ocorre, portanto, no intuito de contribuir para o debate teórico-político em proveito de uma compreensão coerente e crítica referente a realidade concreta.