Author Description

Różnice indywidualne zawsze wzbudzały duże zainteresowanie w psychologii edukacyjnej. W obecnej psychologii poznawczej badania koncentrują się głównie na różnicach poznawczych, takich jak różne podejścia do studiowania. W ostatnich latach coraz więcej uwagi poświęca się podejściu do studiowania. Badacze odkryli, że podejście do studiowania ma wpływ na nauczanie i uczenie się. Liczba badań nad wypaleniem zawodowym również wzrosła w spektakularny sposób, a badania nad wypaleniem zawodowym zostały rozszerzone na prawie wszystkie zawody, a nawet na próby niezwiązane z zawodem, takie jak studenci. Badania nad rozwojem metapoznania zaowocowały dużą liczbą badań dokumentujących jego rozwojowy charakter w odniesieniu do wieku i płci. Badania edukacyjne koncentrują się głównie na poprawie inteligencji uczniów. Tutaj zamierzamy poszerzyć zakres badań nad wpływem podejścia do nauki, wypalenia zawodowego i metapoznania na inteligencję uczniów w okresie dorastania.