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A través de estas palabras me complace presentar ante la comunidad académica el libro Enseñanza de las ciencias. Problemas fundamentales y alternativas de solución, una construcción que surge a partir de la unión y el trabajo colaborativo de un grupo de investigadores de diversas disciplinas, con el propósito de presentar a la sociedad valiosos resultados de investigación a partir de procesos realizados en diversos escenarios, alrededor de importantes temáticas como las ciencias básicas, los estilos de aprendizaje, las estrategias didácticas para la enseñanza de la física y la enseñanza de las matemáticas, entre otras. Los autores del texto han centrado todo su esfuerzo en construir interesantes escritos para hacer transferencia del conocimiento generado a partir de proyectos de investigación, realizados con rigurosidad y con enfoque práctico, aplicando diversas técnicas, con lo cual se ha logrado llegar a interesantes conclusiones acerca de cómo configurar nuevas formas de la enseñanza en el aula de clases. Este texto contiene diferentes experiencias de investigación en el aula, y en este sentido lo disfrutarán todos aquellos apasionados por la educación y en él encontrarán elementos, casos e interesantes referentes para continuar haciendo de la labor docente e investigativa aquella capaz de transformar el mundo a través de la enseñanza y a través del construir cada día desde la sorpresa, la incertidumbre y el hallazgo de nuevos caminos y posibilidades. Finalmente, es gratificante ver cómo los docentes investigadores y estudiantes de la Corporación Universitaria Americana realizan diferentes contribuciones para el avance de ciencia y además cómo se esfuerzan por fomentar la cultura investigativa, en una Institución que muestra un compromiso decidido por establecer cambios en la forma de producir, consolidar y transferir conocimiento.