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Die geschichtsdidaktische Forschung ist in den letzten Jahren sehr aktiv gewesen und zu einer selbstandigen Disziplin neben der Geschichtswissenschaft geworden. Doch trotz der vielen Veroffentlichungen und Forschungen wurde bisher der Bereich der historischen Lieder vernachlassigt. Zu diesem Thema gibt es nur wenige Veroffentlichungen, die zudem oft nicht viel Neues aussagen. Die meisten Arbeiten beschranken sich auf den Einsatz historisch-politischer Lieder, an denen gearbeitet wird, um neues geschichtliches Wissen zu erlangen. Mit der emotionalen Seite von Liedern setzten sich bisher nur wenige Autoren auseinander. Historische Lieder, die nur wenig Bezug zur Politik haben, werden weitgehend nicht beachtet. Mit dieser Studie soll versucht werden, die Forschung bezuglich des Einsatzes historischer Lieder im Unterricht ein wenig voranzutreiben. Zunachst wird der Stand der Forschung weitestgehend zusammengefasst. Im Anschluss sollen konkrete Unterrichtsvorschlage zu einzelnen Liedern, auf der Basis eines didaktischen Konzeptes, das es zuvor zu entwickeln gilt, gemacht werden."