Author Description

Permainan tradisional merupakan budaya yang telah dikenal anak-anak sejak dini. Berbagai penelitian telah membuktikan bahwa permainan tradisional memiliki nilai-nilai edukasi bagi anak usia dini. Buku ini berasal dari hasil penelitian yang bertujuan untuk menemukan beberapa permainan tradisional yang dapat digunakan dalam praktik model pembelajaran STEAM pada lembaga pendidikan anak usia dini. Buku ini ditulis dengan tujuan: 1) menemukan cara merancang modul penggunaan permainan tradisional dalam praktik model pembelajaran STEAM pada lembaga pendidikan anak usia dini; 2) menguji tingkat validitas modul penggunaan permainan tradisional dalam praktik model pembelajaran STEAM pada lembaga pendidikan anak usia dini; dan 3) peningkatan kemampuan kreativitas, berpikir kritis, sains awal dan matematika permulaan (KKSM) anak usia dini setelah mengikuti pembelajaran STEAM dengan permainan tradisional. Buku ini diharapkan memberikan kontribusi pada: 1) Pengembangan pembelajaran STEAM di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini; 2) Pilihan praktik pembelajaran STEAM yang menggunakan permainan tradisional sebagai materi pembelajaran; 3) Mendorong para guru untuk dapat melakukan praktik pembelajaran STEAM yang sederhana; 4) Praktik pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak, yaitu pembelajaran melalui bermain untuk hal-hal yang terkait dengan sains, teknologi, teknik, seni, dan matematika