Author Description

RÉSUMÉ: On constate que l'EEFA est un instrument utile pour analyser la participation à l'éducation et à la formation des adultes. On suggère toutefois certaines modifications qui pourraient améliorer l'enquête à cet égard. En revanche, à la lumière des résultats présentés dans Hui et Smith (2002), on conclut que, sous sa forme actuelle, l'EEFA ne fournit pas certains éléments d'information essentiels à l'évaluation de l'incidence de l'éducation et de la formation des adultes sur la situation sur le marché de travail. Il ne s'agit pas là d'un constat étonnant dans la mesure où l'enquête n'a pas été initialement conçue à cette fin. On présente également les renseignements supplémentaires que l'enquête devrait recueillir pour qu'un cycle ultérieur de l'EEFA permette une telle analyse.