
Des collaborateurs de Suisse, des États-Unis, de France et du Québec présentent différents points de vue permettant de mieux saisir les théories définissant les caractéristiques réflexives d'une pensée, de même que les qualités de pratiques éducatives menant à une plus grande prise de conscience de cette pensée qui nous guide.
Page Count:
238
Publication Date:
2004-01-01
ISBN-10:
2760517861
ISBN-13:
9782760517868
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