Author Description

Bilan sur les pratiques et les recherches dans le champ de la formation des adultes ouvrant à une réflexion plus large sur l'éducation. S'intéresse au triple processus d'institutionnalisation, de rationalisation et de marchandisation dont la formation des adultes fait l'objet, et étudie deux notions clés, la compétence et le sujet apprenant.