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Les infirmires sont amenes actualiser en permanence leurs connaissances pour assurer des soins de qualit. Ce livre met en valeur lenrichissement des savoirs rendu possible par la pratique quotidienne. Les mutations conomiques, scientifiques, technologiques ou sociales gnrent une volution rapide et constante des savoirs ncessaires la pratique quotidienne infirmire dans les tablissements de sant. Les enjeux de ces transformations sont majeurs pour une profession devant se former en permanence pour prodiguer des soins adapts la population. Le concept dapprentissage informel, dcoulant directement de la pratique quotidienne, est en adquation avec la ncessit dactualiser sans cesse ses connaissances pour assurer des soins de qualit. Peu visibles donc peu reconnues, ces formes dacquisition de connaissances sont pourtant ralises chaque jour par les infirmires amenes chercher dans leur environnement des ressources pour rpondre aux questions quelles se posent. Que ces apprentissages soient intentionnels, incidents ou implicites, conscients ou inconscients, ils font partie intgrante des savoirs professionnels infirmiers. Lobjectif de cet ouvrage est de mettre en valeur cette dynamique dapprentissage qui dpend des dispositions singulires de la personne, mais aussi des interactions avec lenvironnement de travail et du caractre plus ou moins apprenant dune organisation. Pour mieux rvler ces acquisitions de connaissances, une enqute a t mene auprs de trente infirmires qui ont not dans un journal de bord leurs apprentissages quotidiens, des entretiens permettant de faire ressortir les plus implicites. Lorganisation hospitalire favorise le plus souvent les apprentissages, mais ceux-ci peuvent tre propres des services voire certaines personnes. Il existe ainsi de rels lots dapprentissage dans les tablissements