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Esta obra es un compendio de proyectos de innovación docente llevados a cabo en el ámbito universitario. Incluye la descripción de acciones de autoformación de expertos de las distintas ramas del saber científico que inciden posteriormente en la motivación del alumnado. La característica esencial de esta innovación es el trabajo en equipos donde los docentes diseñan estrategias de formación, recursos pedagógicos, técnicas de acción tutorial y de evaluación a la vez que estudian el impacto de dichos aspectos en la docencia.