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Se a Entomologia é tão fascinante como nós entomólogos afirmamos, por que alguns estudantes cochilam em sala de aula? Embora formulada há décadas por DeSouza et al. (1999), esta é uma pergunta ainda relevante para quem se preocupa com didática. Os entomólogos reunidos neste livro, por compartilharem desta inquietação, resolveram explorar a hipótese de que os alunos cochilam porque as aulas não são suficientemente interessantes! Para isso, modificaram suas aulas focando em estratégias que priorizam o aluno antes de priorizar a matéria. Ou seja, ao invés de introduzir conceitos complexos, exprimidos por palavras difíceis, sacrificamos a formalidade científica para conquistar o aluno. Queremos que o aluno se encante pela Entomologia como uma criança que vê um inseto colorido pela primeira vez. O inseto fascina a criança, sem que ela precise saber termos de raiz grega e proparoxítonas técnicas. Mas calma!, não vamos ignorar os termos técnicos nem o hermético linguajar científico. Só achamos que isso deve vir depois do fascínio pela matéria.